Saúde
O serviço de atendimento médico é o órgão responsável pela história clínica dos usuários e pela orientção da equipe quanto aos aspectos médicos no processo de atendimento.
COMO FUNCIONA?
O Serviço é exercido por profissionais médicos especializados em neurologia e pediatria onde realiza a avaliação genérica, conduta terapêutica e encaminhamento do paciente, quando necessário.
PÚBLICO ALVO
Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul e que apresentam deficiência intelectual ou múltipla.
Equoterapia O serviço de Equoterapia é um método terapêutico e educacional, que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem interdisciplinar (fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo, pedagoga), buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiências e/ou necessidades especiais. Tem por finalidade prevenir as alterações das capacidades funcionais, concorrer para a sua manutenção, e when estas capacidades se apresentarem alteradas, restabelecê-las ou supri-las; desenvolver o controle postural do praticante pelo estímulo à via dos substratos do controle motor local; desenvolver o equilíbrio do praticante pelo estímulo aos substratos de controle motor postural, reações de ajuste, de proteção e de endireitamento corporais. COMO FUNCIONA? Através de uma equipe formada por fisioterapeuta, fonoaudióloga, psicóloga da APAE e equitadora do IFC- Instituto Federal Catarinense – Campus de Rio do Sul, todos capacitados pela Associação Nacional de Equoterapia – ANDE Brasil. As ações são desenvolvidas em parceria com o Instituto Federal Catarinense – Campus de Rio do Sul e tiveram início em março de 2013. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul e que apresentam deficiência intelectual ou múltipla, observando as indicações e contra indicações para o recurso.
Estimulação Precoce O serviço proporciona às crianças e seus pais ou responsáveis estratégias de estimulação, possibilitando um desenvolvimento equilibrado com o aumento do potencial para garantir uma melhor evolução nas etapas de desenvolvimento neuropsicomotor. As crianças são atendidas em espaço físico devidamente organizado para esse fim. Este serviço visa o desenvolvimento integral da criança, envolvendo as áreas motora, sensório-perceptiva, sócio-afetiva, cognitiva e da linguagem, centrando maior atenção nos aspectos que evidenciam maior defasagem, na qual a criança é estimulada de forma global, como ser único e íntegro. COMO FUNCIONA? O atendimento é realizado por um professor com orientação e/ou intervenção dos profissionais das áreas de assistência social, fisioterapia, fonoaudiologia, terapia ocupacional e psicologia. O planejamento é feito de forma individual de acordo com as necessidades apresentadas, utilizando metodologia específica. Os brinquedos e os jogos são amplamente utilizados no processo de estimulação. É fundamental que a criança seja a produtora da ação, devendo atuar de forma ativa na interação com o meio. A importância da estimulação ainda na primeira infância está ligada ao fato de ser essa a fase de maior capacidade de aquisições e em função da neuroplasticidade do sistema nervoso apresentada nessa fase de vida. PÚBLICO ALVO Crianças de 0 a 06 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor e/ou de alto risco (baixo peso ao nascer, prematuridade, etc.), decorrentes de fatores genéticos, orgânicos e/ou ambientais).
Fisioterapia O serviço de Fisioterapia da APAE tem como função atender crianças, jovens e idosos que frequentam a entidade, visando a melhoria da qualidade de vida e estimulando as habilidades motoras. COMO FUNCIONA? São realizados atendimentos em solo, com auxílio de bolas, rolos, brinquedos, entre outros; e através do Método Pilates, com auxílio de bolas e aparelhos específicos do método (Reformer, Cadillac, Chair e Barrel). Os atendimentos são individuais com duração de 30 minutos. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul e que apresentam deficiência intelectual ou múltipla.
Fonoaudiologia O serviço de fonoaudiologia tem como objetivo possibilitar às crianças e adolescentes que frequentam a APAE (portadores de síndromes e/ou lesões cerebrais) uma melhor qualidade da comunicação, do funcionamento dos órgãos fonoarticulatórios, das funções neurovegetativas e da linguagem oral e/ou escrita. COMO FUNCIONA? O serviço realizado de fonoaudiologia propicia um melhor desenvolvimento nos aspectos fonoaudiológicos referentes a tônus e mobilidade de órgãos fonoarticulatórios (OFAS), adequação das funções neurovegetativas, deglutição, respiração, sucção, mastigação, aquisição e aperfeiçoamento de linguagem oral. A participação da família é de extrema importância na fonoterapia. Em razão disso, procura-se atuar em conjunto dos pais, realizando orientações quanto ao uso e manutenção de via alternativa para alimentação (sondas), quanto aos malefícios dos hábitos deletérios (chupeta, mamadeira, dedo, entre outros) e estimulação de OFAS, assim como a estimulação de linguagem. Também são realizados discussões de casos em equipe multiprofissional e encaminhamentos para avaliação audiológica. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul portadores de síndromes e/ou lesões cerebrais.
Hidrocinesioterapia O serviço de hidrocinesioterapia possui grande valor terapêutico, principalmente quando o paciente necessita de nenhuma ou mínima sustentação de peso, ou quando o mesmo apresenta dor, retração, espasmos musculares, limitação de amplitude articular e força muscular. COMO FUNCIONA? Através da compreensão do movimento na água e sua diferença em relação ao movimento em solo é essencial para o planejamento de uma progressão gradual de exercícios de hidroterapia. O tipo de lesão e sequelas, a composição corporal do paciente e suas habilidades motoras determinam os tipos de exercícios, a profundidade da água e os equipamentos a serem utilizados durante a terapia. Os educandos elegíveis ao atendimento de fisioterapia em piscina térmica são triados considerando o diagnóstico médico e fisioterápico, prognóstico e indicação médica para o uso do recurso, observando a elaboração de plano de atendimento individualizado para cada caso. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul e que apresentam deficiência intelectual ou múltipla, observando as indicações e contraindicações para o recurso.
PEDIASUIT PEDIASUIT Protocol é um tratamento intensivo associado ao uso de um macacão terapêutico ortopédico que promove um ajuste biomecânico ao paciente. Este recurso é utilizado no tratamento de seqüelas neurosensorio-motoras como hemiplegia, diplegia, tetrapegia, ataxia e discinesia. COMO FUNCIONA? O conceito básico do PEDIASUIT é de criar uma unidade de suporte para alinhar o corpo o mais próximo possível do normal, restabelecendo o correto alinhamento postural e a descarga de peso que são fundamentais na normalização do tônus muscular, da função sensorial e vestibular. O uso do macacão terapêutico ortopédico como protocolo de terapia intensiva foca no desenvolvimento motor, no reforço muscular, resistência, flexibilidade, equilíbrio e coordenação. Para a realização desta terapia intensiva faz-se necessário a utilização da Gaiola de Habilidades, onde o paciente usa um cinto de couro no qual cabos elásticos são conectados, desta forma o paciente é suportado e pode seguramente aprender a realizar transferência de peso, saltar, ajoelhar, subir e descer degraus, passar sobre objetos, entre outras atividades. A gaiola torna-se uma ferramenta importante para a aplicação de métodos onde podemos reprogramar o sistema nervoso central e neuromuscular para ensinar o cérebro habilidades motoras mais adequadas. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE de Rio do Sul e que apresentam deficiência intelectual ou múltipla, observando as indicações e contraindicações para o recurso.
Saúde e Prevenção das Deficiências O serviço tem como objetivo principal expandir o conhecimento que os profissionais da equipe multiprofissional da entidade possuem, realizando palestras sobre saúde e prevenção de deficiências nas comunidades e em grupos de gestantes, jovens, mulheres, etc., do município de Rio do Sul e região. COMO FUNCIONA? Através de um trabalho integral e diferenciado em articulação com a área da Saúde, Educação e Assistência Social, oportunizando espaços de aprendizagem e promovendo a prevenção das deficiências. PÚBLICO ALVO Comunidade de Rio do Sul e região (equipes das escolas, postos de saúde, CRAS – Centro de Referência de Assistência Social, grupos de gestantes e jovens).
Psicologia O serviço de psicologia destina-se a promover uma escuta profissional qualificada através de atendimentos individuais e/ou familiares, visitas domiciliares, bem como orientações diversas aos atendidos, pais, professores e funcionários da APAE. COMO FUNCIONA? Na avaliação psicológica, são realizados os seguintes procedimentos: 1) Anamnese e entrevista com os pais ou responsáveis; 2) Observação do indivíduo avaliado e seus responsáveis e 3) Testes Psicológicos: HTP- House -Tree -Person, R2- Teste não Verbal de Inteligência para Crianças, TIG-NV- Teste de Inteligência Geral Não Verbal para adultos, Figuras complexas de Rey. Além disso, este serviço desenvolve projetos com o intuito de acrescentar e/ou aperfeiçoar as atividades já existentes. Projetos estes para auxiliar ou capacitar as famílias atendidas, para amenizar conflitos, para promover grupos de estudo aos pais, educandos, professores e funcionários. Este serviço objetiva promover um espaço de acolhida e de escuta profissional qualificada através de atendimentos individuais e/ou familiares, visitas domiciliares, avaliações iniciais, bem como orientações diversas aos educandos, pais, professores e funcionários da entidade. PÚBLICO ALVO Atendidos pela APAE e crianças, adolescentes e adultos dos municípios de Rio do Sul, Agronômica, Laurentino, Lontras e Rio do Oeste.
Terapia Ocupacional A Terapia Ocupacional visa à prevenção e o tratamento de alterações físicas, cognitivas, perceptivas e psicomotoras e tem como característica proporcionar maior grau de independência, prevenir deformidades, realizar adequações posturais e confeccionar ou indicar adaptações para atividades de vida prática. COMO FUNCIONA? São realizados atendimentos individuais ou/e em grupos com duração de 30 minutos com atividades de estimulação cognitiva, de coordenação motora fina, de integração sensorial, de estimulação funcional de membro superior e atividades de vida diária. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE com alterações físicas, cognitivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e de doenças adquiridas.
Órteses de Membros Superiores e Inferiores As órteses são dispositivos aplicados externamente ao corpo e usado para modificar as características estruturais ou funcionais do sistema neuromusculoesquelético. Podem ser usadas para estabilizar ou imobilizar, impedir ou corrigir deformidades, proteger contra lesão e assistir à função. COMO FUNCIONA? Os usuários são avaliados e triados pela Terapeuta Ocupacional ou encaminhados pelos demais setores das áreas de Assistência Social, Educação e Saúde conforme necessidade e a confecção das órteses de posicionamento é possível posicionar o membro superior (punho, mãe e dedos), para que não aumente a deformidade. As orientações repassadas para as professoras auxiliam na concentração do educando em sala, bem como no seu desempenho cognitivo. Também facilitam nos momentos de troca e no posicionamento correto. Nesse serviço também se realiza o trabalho no posicionamento correto na cadeira de rodas dos educandos que preveni alterações posturais importantes e diminuir as já existentes. PÚBLICO ALVO Educandos que frequentam a APAE que apresentam alguma disfunção física nos MMSS e MMII decorrentes de lesões neurológicas.
Assistência Social
A APAE de Rio do Sul presta serviços de Proteção Social Básica, Proteção Social Especial de Média Complexidade e serviços de apoio, orientação e acompanhamento às famílias com um ou mais de seus membros em situação de ameaça ou violação de direitos. Os serviços, programas, projetos e benefícios prestados pela APAE de Rio do Sul na área de Assistência Social têm como público-alvo a pessoa com deficiência intelectual e/ou múltipla e suas famílias.
SPE — Serviço Pedagógico Específico O QUE É? Atendimento educacional especializado para crianças e adolescentes com deficiência intelectual grave ou profunda, conveniado com a FCEE. OBJETIVO Desenvolvimento e autonomia Promover desenvolvimento global, socialização e qualidade de vida dos educandos. COMO FUNCIONA Atendimento em grupos Planejamento pedagógico individualizado com estímulos e apoios contínuos. ATENDIMENTOS COMPLEMENTARES Educação Física, Artes e Informática Atividades que ampliam aprendizagem e experiência dos educandos. PÚBLICO ATENDIDO Quem participa Educandos de 6 a 17 anos com deficiência intelectual grave ou profunda. FAIXA ETÁRIA 6 a 17 anos Turmas divididas por grupos etários conforme diretrizes da FCEE.
AEE/DI O QUE É? Atendimento Educacional Especializado – Deficiência Intelectual Serviço criado em 2006, voltado à investigação e ao desenvolvimento de estratégias pedagógicas que favorecem a aprendizagem e o acesso ao conhecimento científico. OBJETIVO Aprender com apoio especializado Complementar o ensino regular, promovendo o desenvolvimento cognitivo, a autonomia e a participação do educando. COMO FUNCIONA Atendimento complementar Atendimento educacional especializado que atua de forma articulada com a escola regular, conforme a Política de Educação Especial de Santa Catarina. O QUE É TRABALHADO Desenvolvimento das habilidades Autonomia, linguagem, atenção, memória, organização, raciocínio lógico, orientação espacial e temporal, resolução de problemase textualidade. PÚBLICO ATENDIDO Quem participa Educandos de 6 a 17 anos com deficiência intelectual grave ou profunda. ATENDIMENTOS COMPLEMENTARES Aprender vivenciando Educação Física (preferencialmente na piscina térmica), Artes e Informática, integradas ao processo pedagógico. PÚBLICO-ALVO Quem pode participar Educandos com deficiência intelectual grave com baixo nível funcional e/ou TEA com baixo nível funcional, a partir dos 6 anos, matriculados na rede regular de ensino.
TEA O QUE É? Atendimento – Transtorno do Espectro Autista Serviços especializados para o desenvolvimento da comunicação, autonomia e relações sociais de pessoas com TEA. Modalidades · SPE/TEA – Serviço Pedagógico Específico · SAE/TEA – Serviço de Atendimento Específico OBJETIVO Fortalecer o autoconceito, a autoestima, a comunicação e a socialização, respeitando a individualidade de cada usuário. COMO FUNCIONA Atendimentos organizados conforme diretrizes da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), com planejamento individualizado, adaptações curriculares e apoios intensos e contínuos. O QUE É TRABALHADO Desenvolvimento das habilidades Autonomia, linguagem, atenção, memória, organização, raciocínio lógico, orientação espacial e temporal, resolução de problemase textualidade. PÚBLICO ATENDIDO · SPE/TEA: 6 a 17 anos – TEA nível 3 / baixo nível funcional ou deficiência grave associada · SAE/TEA: acima de 17 anos – TEA nível 3 / baixo nível funcional ou deficiência intelectual grave associada ATENDIMENTOS COMPLEMENTARES Comuns aos serviços SPE, AEE/DI e TEA: · Educação Física – preferencialmente em piscina térmica · Artes – artes plásticas, teatro, dança e música · Informática – atividades no laboratório da APAE.
Nosso compromisso Programa que atividades que fortaleçam os valores essenciais à convivência, à integração e ao trabalho em equipe. Além disso, oportuniza um autorreflexão e autoconhecimento de habilidades e limites, com o intuito de trabalhar a autoestima e o controle emocional de cada usuário. COMO FUNCIONA? Através de palestras, encontros e ações anuais que trabalhem aspectos relevantes para uma convivência saudável entre os colaboradores e professores da entidade. PÚBLICO ALVO Colaboradores e Professores da APAE de Rio do Sul.
Educação
O serviço de Educação da APAE de Rio do Sul oferece Atendimento Educacional Especializado voltado a transformar vidas. Com um olhar acolhedor e humanizado, buscamos desenvolver o potencial de cada indivíduo com deficiência intelectual ou múltipla.
Serviço Pedagógico Específico (SPE) – 06 a 17 anos Este serviço de Educação Especial é conveniado com a Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), organizado para atender educandos com diagnóstico de severos comprometimentos intelectuais. A Política de Educação Especial de Santa Catarina prevê este atendimento, com base legal na Resolução nº 112/06/CEE/SC – Conselho Estadual de Educação e no Artigo 10 da Resolução nº 2/CNE, Setembro 2001, que “garante ao educando com severos comprometimentos, o atendimento realizado pelo Serviço Pedagógico Específico, com alunos que requeiram atenção individualizada nas atividades da vida autônoma e social, recursos, ajudas e apoios intensos e contínuos, bem como adaptações curriculares tão significativas que a escola comum não consiga prover, podem ser atendidos, em caráter extraordinário, em escolas especiais, públicas ou privadas, atendimento esse complementado, sempre que necessário e de maneira articulada, por serviços das áreas de Saúde, Trabalho e Assistência Social”. COMO FUNCIONA? O objetivo é oportunizar condições para o desenvolvimento global do educando, que são atendidos em grupos, conforme organização e convênio com a FCEE. O planejamento acontece de acordo com as especificidades de cada turma, contemplando atividades educacionais, exercícios de reabilitação e estimulação motora, sensorial e cognitiva. No SPE também são realizados atendimentos nas áreas de: Educação Física – desenvolvida preferencialmente na piscina térmica; Artes – atividades de artes plásticas, teatro, dança e música, Informática – atividades no laboratório da APAE. PÚBLICO ALVO Deficiência Intelectual Grave ou Profunda associadas ou não a outras deficiências, desde que associados a quadros de saúde e/ou comportamentais que inviabilizam sua permanência no contexto escolar. As turmas são divididas em duas faixas etárias: 06 a 11 anos e 11 meses; 12 a 17 anos.
AEE/DI - Atendimento Educacional Especializado / Deficiência Intelectual O serviço de AEE/DI foi criado em 2006 para ser um espaço de investigação e de produção de alternativas pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem, que possibilitem aos educandos a construção, ampliação e apropriação do conhecimento científico. COMO FUNCIONA? Nos atendimentos são trabalhadas questões relacionadas à autonomia, diferentes formas de linguagem, concentração, atenção, memória, organização, análise e síntese, classificação, comparação, orientação espacial e temporal, resolução de problemas e textualidade. O Estado de Santa Catarina adotou o princípio de educação inclusiva através da Política de Educação Especial. Para garantir o atendimento das necessidades educacionais da pessoa com deficiência intelectual, foi implantado o AEE/DI, que consiste no atendimento educacional especializado que tem caráter complementar. No AEE/DI também são realizados atendimentos nas áreas de: Educação Física – desenvolvida preferencialmente na piscina térmica; Artes – atividades de artes plásticas, teatro, dança e música; Informática – atividades no laboratório da APAE. PÚBLICO ALVO Diagnóstico de deficiência intelectual grave com baixo nível funcional e ou TEA com baixo nível funcional oriundos de escolas estaduais, particulares ou municipais, mesmo que elas possuam Sala de Recurso Multifuncional implantada pelo MEC; Acima de 06 anos com frequência na Rede Regular.
Atendimento - Transtorno do Espectro Autista (TEA) Modalidades: Serviço Pedagógico Específico SPE/TEA; Serviço de Atendimento Específico SAE/TEA. O transtorno do espectro autista caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos. Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico do transtorno do espectro autista requer a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. COMO FUNCIONA? Este serviço apresenta currículo específico, voltado ao autoconceito, autoestima e o incentivo a comunicação e as relações interpessoais. As atividades propostas baseiam-se na adaptação do ambiente para facilitar a compreensão do educando em relação ao seu meio e ao que se espera dele, além disso, visa o desenvolvimento da independência, comunicação e socialização do educando. O planejamento das atividades segue critérios da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), respeitando a individualidade de cada usuário e a modalidade em que está inserido. No SPE/TEA e SAE/TEA também são realizados atendimentos nas áreas de: Educação Física – desenvolvida preferencialmente na piscina térmica; Artes – atividades de artes plásticas, teatro, dança e música; Informática – atividades no laboratório da APAE. PÚBLICO ALVO Serviço Pedagógico Específico SPE/TEA: diagnóstico de TEA com baixo nível funcional/ nível 3 ou deficiência grave associada ao TEA, desde que associados a quadros de saúde e/ou comportamentais que inviabilizam sua permanência no contexto escolar. Atendimento realizado a usuários com faixa etária de 06 a 17 anos. Serviço de atendimento Específico SAE/TEA: diagnóstico de TEA com baixo nível funcional/ nível 3 ou deficiência intelectual grave associada ao TEA. Atendimento realizado a usuários com faixa etária acima de 17 anos.